PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el uso de las herramientas TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta.

                                

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Plantear estrategias pedagógicas que permitan implementar el uso y manejo adecuado de las Tecnologías de la información y comunicación. 

Involucrar a la comunidad educativa en el proceso de formación y uso adecuado de las variadas herramientas que ofrecen las TIC.

Generar conciencia sobre la importancia de desarrollar la competencia tecnológica en la IED Policarpa Salavarrieta

Incluir las herramientas Tecnológicas como instrumento de apoyo a los procesos que se desarrollan en la Institución Educativa

Programar jornadas pedagógicas que fortalezcan los procesos de implementación de las TIC en la comunidad Educativa.


POLÍTICA INSTITUCIONAL

Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado notoriamente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de comunicación a través de las diferentes redes sociales. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. 

La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.  Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.

Por lo tanto el presente plan de aprovechamiento, surge de la necesidad de fortalecer la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje de los educandos e incluirlas en todas las actividades académicas de tal manera que se pueda desarrollar enfoques, instrumentos y prácticas institucionales de evaluación del impacto de las TIC en el logro de los aprendizajes, tanto para contribuir a la formulación de políticas y la toma de decisiones respecto de la dotación y uso de las TIC en las aulas, como para propiciar investigaciones más precisas que sirvan para detectar y generar conocimientos.

LINEAS ESTRATÉGICAS

ESTRATEGIA 1

DIRECCIONAMIENTO INSTITUCIONAL

PROYECTOS	METAS	INDICADORES
Reconocimiento Del contexto social.	Realización de encuestas que permitan determinar que herramientas TIC son utilizadas.  Realizar un diagnóstico para identificar las estrategias de vinculación de las TIC por parte de la institución educativa.	Tabulación del 90% de la información recolectada con la aplicación de la encuesta. Análisis del 100% del diagnóstico realizado, determinando debilidades y fortalezas.
Mantenimiento de los equipos.	Realización de convenios con entidades que ofrezcan a la I.E servicio de mantenimiento y/o reparación de equipos. Elaboración de cronograma trimestral para realizar mantenimiento y actualización a los equipos.	Nº de convenios establecidos con entidades que ofrecen servicios de actualización y reparación 50% de equipos actualizados o con su respectivo mantenimiento
Adecuación de las instalaciones.	Priorizar necesidades para el mejoramiento de  la infraestructura tecnológica de dos aulas de informática. Gestionar recursos que permitan dotar de elementos tecnológicos una nueva aula de informática de la I.E	50% de recursos ejecutados  para el mejoramiento de las aulas de informática. Inversión del 100%de los recursos gestionados en la adecuación de la nueva aula tecnológica.

ESTRATEGIA 2

FORMACIÓN PEDAGÓGICA

PROYECTOS	METAS	INDICADORES
Capacitación docente	Realizar cuatro capacitaciones direccionadas por el Ministerio de Educación   sobre el manejo y uso adecuado de las TIC. Programar jornadas de socialización que permita la retroalimentación entre los docentes sobre uso y riesgos informativos inmersos dentro los procesos educativos.	50% de las capacitaciones son direccionadas por MEN y el 25% por la IED Educativa. El 90% de los docentes se vinculan a las jornadas de socialización y retroalimentación.
Articulación de las TIC a los proyectos pedagógicos	Vincular las herramientas TIC en la aplicación de  8 proyectos pedagógicos transversales. Diseñar un proyecto de aula enfocado al desarrollo de las competencias informáticas.	El 100% de los proyectos se ejecutan implementando las herramientas TIC. 100% del proyecto diseñado e implementado durante el primer semestre.
Utilización de estrategias pedagógicas empleando las TIC.	La mayoría de los docentes emplean equipos tecnológicos en  la orientación de diferentes actividades académicas.	El 90% de los docentes se apropian de las estrategias pedagógicas empleado las TIC en la orientación del aprendizaje.

ESTRATEGIA 3

ENTORNO TECNOLÓGICO

PROYECTOS	METAS	INDICADORES
Uso de herramientas tecnológicas	Aplicar 100 encuestas a estudiantes que permitan determinar que herramientas tecnológicas utilizan en su cotidianidad. Realizar cuatro conservatorios durante el año en el cual se resuelvan inquietudes sobre el uso de las TIC.	Tabulación del 100% de la información recolectada con la aplicación de la encuesta. 75 % de los conversatorios realizados.
Reconocimiento herramientas Tecnológicas.	Desarrollar dos talleres que permitan dar a conocer la importancia de las herramientas tecnológicas. Realizar seguimiento a los procesos generados con la aplicación de los talleres.	100% de los proyectos ejecutados. Seguimiento al  25% de  los estudiantes que participaron en los talleres.
Divulgación de la información	Utilizar  dos aplicaciones  tecnológicas (blogs y wiki) para informar a los estudiantes sobre la importancia del uso de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de los procesos educativos.	100 % de los estudiantes con información pertinente sobre la importancia de las herramientas tecnológicas.

ESTRATEGIA 4

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

PROYECTOS	METAS	INDICADORES
Vinculación de los padres de familia a las TIC	Realizar dos jornadas de capacitación  a los padres de familia para que conozcan los riesgos a los que se exponen sus hijos al hacer uso de las redes sociales.	70 % de asistencias de padres a las jornadas de capacitación programadas.
Concientización de la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC	Establecer 4 acuerdos que permitan  comprometer a la comunidad educativa sobre la importancia de las Tecnología de la información y la información.	100% de los acuerdos socializados.
Reconocimiento de las herramientas tecnológicas, para familiarizarse con ellas.	Desarrollar tres campañas educativas de interacción de la comunidad educativa con las diferentes herramientas tecnológicas	85 % de los padres de familia se vinculan y hacen uso adecuado de las herramientas tecnológicas.

ESTRATEGIA 5

USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC

PROYECTOS	METAS	INDICADORES
Jornadas de capacitación.	Programar 3 jornadas de capacitación donde se vinculen estudiantes, docentes y padres de familia para determinar la importancia del uso moderado de equipos tecnológicos.	100% de las jornadas desarrolladas
Creación página WEB institucional.	Crear una página WEB informativa a la cual tengan acceso toda la comunidad educativa con el fin de que sea actualizada y retroalimentada por los educandos, padres, docentes y directivos.	90% de la comunidad educativa participa en la construcción y retroalimentación de la página WEB.
Uso de las TIC con fines pedagógicos.	Presentar dos propuestas que permitan seleccionar algunos Software educativos que puedan ser implementados en el desarrollo de las actividades académicas	80% de la comunidad se motiva a participar en la implementación de los software educativos.